Para conhecer o Projeto Ação para Assistência Estudantil da Universidade Estadual do Pará
clique aqui
Meu comentário: Iniciativa interessante! Sabemos que o processo de evasão está atrelado a inúmeros fatores desde anteriormente à chegada à Universidade. Mas, o problema maior se verifica na travessia. Para àqueles com dificuldades econômicas, muitas vezes é um fator determinante para desistir. A bolsa, com certeza, irá ajudar a manter alunos nas suas graduações, a concluirem seus cursos ( se as bolsas tiverem duração equivalente ). Também seria interessante analisar outros motivos que levam à evasão universitária.
terça-feira, junho 30, 2009
Isenção da taxa para o PSS 2010 - UFPA
ISENÇÃO: Candidatos com hipossuficiência econômica podem realizar suas inscrições com solicitação de isenção das taxas de inscrição entre os dias 04 e 16 de agosto de 2009. O candidato com hipossuficiência econômica que não tiver acesso à internet poderá realizar sua inscrição no laboratório de informática do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UFPA.
Para obter o benefício, os estudantes devem estar inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) ou ser membro de família de baixa renda, nos termos do Decreto n. 6.135, ou seja, pessoas cuja renda familiar mensal, por membro da família, seja de até meio salário mínimo ou cuja renda familiar total, por mês, seja de até três salários mínimos. Essa condição deverá ser comprovada por meio da apresentação de documentos, conforme o edital do PSS, a ser realizada entre 04 e 17 de agosto.
A lista com o resultado final dos isentos será publicada no dia 31 de agosto de 2009. O candidato que pleitear a isenção de pagamento da taxa e não obtiver a concessão do benefício, se desejar participar do PSS 2010, deverá efetuar o pagamento da taxa de inscrição ou de renovação de inscrição.
Veja o Modelo de Declaração de Autônomo para solicitar isenção de taxa/renovação no caso de não possuir vínculo empregatício, aqui
in http://www.portal.ufpa.br
30.06.2009
Para obter o benefício, os estudantes devem estar inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) ou ser membro de família de baixa renda, nos termos do Decreto n. 6.135, ou seja, pessoas cuja renda familiar mensal, por membro da família, seja de até meio salário mínimo ou cuja renda familiar total, por mês, seja de até três salários mínimos. Essa condição deverá ser comprovada por meio da apresentação de documentos, conforme o edital do PSS, a ser realizada entre 04 e 17 de agosto.
A lista com o resultado final dos isentos será publicada no dia 31 de agosto de 2009. O candidato que pleitear a isenção de pagamento da taxa e não obtiver a concessão do benefício, se desejar participar do PSS 2010, deverá efetuar o pagamento da taxa de inscrição ou de renovação de inscrição.
Veja o Modelo de Declaração de Autônomo para solicitar isenção de taxa/renovação no caso de não possuir vínculo empregatício, aqui
in http://www.portal.ufpa.br
30.06.2009
Edital do PSS 2010 - UFPA
Terça-feira, 30 de Junho de 2009
UFPA - Universidade Federal do Pará
Notícias
30.06.2009 15:51
: :Lançado edital do Processo Seletivo Seriado 2010 da UFPA
O edital do Processo Seletivo Seriado 2010 (PSS 2010) da Universidade Federal do Pará foi publicado nesta terça-feira, dia 30 de junho, no Diário Oficial da União. O documento dita as regras e detalhes do concurso para ingresso na maior universidade federal brasileira em número de alunos e, a partir do dia 10 de julho, estará disponível no site do Centro de Processos Seletivos da UFPA (CEPS), no endereço www.ceps.ufpa.br. O conteúdo programático cobrado nas provas também está disponível no site.
Neste ano, o concurso oferta 6.152 vagas em 131 cursos de graduação diferentes. São 790 vagas a mais que no PSS 2009. A relação entre as vagas destinadas à capital e ao interior também está mais próxima este ano. Belém espera 3.476 (56,5% dos) calouros em 2010. Já os onze campi do interior aguardam 2.676 (43,5% dos) novos universitários. “Teremos um aumento de 30% no número de matrículas na UFPA, até 2012, graças ao Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI)”, revela Licurgo Brito, pró-reitor de Ensino de Graduação.
A UFPA conta, também, com 26 novos cursos de graduação. Em Belém, as novidades são os cursos de Fisioterapia, Biotecnologia, Museologia e Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens. No interior, os destaques são para os cursos de Licenciatura em Ciências Naturais, ofertado em Bragança, Breves e Marabá; Sistema de Informação, em Castanhal; Engenharia Industrial, em Abaetetuba; Geografia, em Santarém, Marabá e Altamira; História, em Bragança e Cametá; e Matemática, em Marabá, Bragança, Breves, Castanhal e Abaetetuba, em alguns campi, como curso novo, e em outros, como ampliação de vagas.
As inscrições para o PSS 2010 iniciam no dia 4 de agosto e vão até 16 de agosto para os candidatos que desejam obter a isenção de taxa de inscrição ou renovação de inscrição e de 18 a 30 de agosto de 2009 para os demais candidatos. Como a Universidade está em processo de transição do modelo de seleção para o ingresso na Instituição, haverá apenas três opções para se inscrever no concurso deste ano.
Candidatos que já participaram e foram aprovados em outras fases do PSS irão renovar sua inscrição para realizar a 2ª e a 3ª fase ou para fazer apenas a 3ª fase. Candidatos não inseridos no processo seriado ou aqueles inseridos no processo seriado, mas que desejem abandonar os resultados anteriores deverão se inscrever para realizar as três fases juntas. Não haverá oferta de inscrição isolada para a 1ª nem para a 2ª fase. Também não houve mudanças no valor das taxas de inscrição, que poderão ser pagas até dia 04 de setembro de 2009:
- 3ª fase: R$ 35,00
- 2ª e 3ª fases: R$ 65,00
- 1ª, 2ª e 3ª fases: R$ 75,00
Como nos anos anteriores, a inscrição deverá ser realizada via internet, no site do CEPS . No entanto, neste ano, as inscrições serão feitas de forma totalmente on line e, por isso, não haverá necessidade de abrir período específico para correção de informações, a qual poderá ser feita no mesmo período de inscrição, ou seja, até o dia 30 de agosto de 2009. No boleto, estarão explícitos o curso e a cidade de realização da prova escolhidos pelos candidatos. Os cartões de inscrição ou de renovação de inscrição deverão estar disponíveis para impressão a partir de 15 de outubro de 2009.
in http://www.portal.ufpa.br
UFPA - Universidade Federal do Pará
Notícias
30.06.2009 15:51
: :Lançado edital do Processo Seletivo Seriado 2010 da UFPA
O edital do Processo Seletivo Seriado 2010 (PSS 2010) da Universidade Federal do Pará foi publicado nesta terça-feira, dia 30 de junho, no Diário Oficial da União. O documento dita as regras e detalhes do concurso para ingresso na maior universidade federal brasileira em número de alunos e, a partir do dia 10 de julho, estará disponível no site do Centro de Processos Seletivos da UFPA (CEPS), no endereço www.ceps.ufpa.br. O conteúdo programático cobrado nas provas também está disponível no site.
Neste ano, o concurso oferta 6.152 vagas em 131 cursos de graduação diferentes. São 790 vagas a mais que no PSS 2009. A relação entre as vagas destinadas à capital e ao interior também está mais próxima este ano. Belém espera 3.476 (56,5% dos) calouros em 2010. Já os onze campi do interior aguardam 2.676 (43,5% dos) novos universitários. “Teremos um aumento de 30% no número de matrículas na UFPA, até 2012, graças ao Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI)”, revela Licurgo Brito, pró-reitor de Ensino de Graduação.
A UFPA conta, também, com 26 novos cursos de graduação. Em Belém, as novidades são os cursos de Fisioterapia, Biotecnologia, Museologia e Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens. No interior, os destaques são para os cursos de Licenciatura em Ciências Naturais, ofertado em Bragança, Breves e Marabá; Sistema de Informação, em Castanhal; Engenharia Industrial, em Abaetetuba; Geografia, em Santarém, Marabá e Altamira; História, em Bragança e Cametá; e Matemática, em Marabá, Bragança, Breves, Castanhal e Abaetetuba, em alguns campi, como curso novo, e em outros, como ampliação de vagas.
As inscrições para o PSS 2010 iniciam no dia 4 de agosto e vão até 16 de agosto para os candidatos que desejam obter a isenção de taxa de inscrição ou renovação de inscrição e de 18 a 30 de agosto de 2009 para os demais candidatos. Como a Universidade está em processo de transição do modelo de seleção para o ingresso na Instituição, haverá apenas três opções para se inscrever no concurso deste ano.
Candidatos que já participaram e foram aprovados em outras fases do PSS irão renovar sua inscrição para realizar a 2ª e a 3ª fase ou para fazer apenas a 3ª fase. Candidatos não inseridos no processo seriado ou aqueles inseridos no processo seriado, mas que desejem abandonar os resultados anteriores deverão se inscrever para realizar as três fases juntas. Não haverá oferta de inscrição isolada para a 1ª nem para a 2ª fase. Também não houve mudanças no valor das taxas de inscrição, que poderão ser pagas até dia 04 de setembro de 2009:
- 3ª fase: R$ 35,00
- 2ª e 3ª fases: R$ 65,00
- 1ª, 2ª e 3ª fases: R$ 75,00
Como nos anos anteriores, a inscrição deverá ser realizada via internet, no site do CEPS . No entanto, neste ano, as inscrições serão feitas de forma totalmente on line e, por isso, não haverá necessidade de abrir período específico para correção de informações, a qual poderá ser feita no mesmo período de inscrição, ou seja, até o dia 30 de agosto de 2009. No boleto, estarão explícitos o curso e a cidade de realização da prova escolhidos pelos candidatos. Os cartões de inscrição ou de renovação de inscrição deverão estar disponíveis para impressão a partir de 15 de outubro de 2009.
in http://www.portal.ufpa.br
domingo, junho 28, 2009
sexta-feira, junho 26, 2009
Prise / Prosel - UEPA
Para saber sobre o conteúdo programático e as datas das provas dos processos seletivos 2010
clique aqui
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Turma 206 - Escola Deodoro de Mendonça
Assunto: Questão do gênero
Atenção para a 1ª tarefa para a 2ª avaliação:
Qual o estereótipo feminino, no Brasil?. Participe! Faça o seu comentário. Vale 2,0 (dois pontos).
Para aprofundamento do assunto leia o texto do prof. Jéferson Mendes.
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Atenção para a 1ª tarefa para a 2ª avaliação:
Qual o estereótipo feminino, no Brasil?. Participe! Faça o seu comentário. Vale 2,0 (dois pontos).
Para aprofundamento do assunto leia o texto do prof. Jéferson Mendes.
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quinta-feira, junho 25, 2009
quarta-feira, junho 24, 2009
CURSOS SUPERIORES
GUIA DE CARREIRAS
Atenção vestibulandos!
Pensando nas dúvidas que vocês devem ter no momento de fazer a opção por um curso superior, fiz pesquisas sobre sites que tratam das mais diversas carreiras, suas funções, mercado de trabalho, etc. e espero ter selecionado atendendo às expectativas de vocês. Então, querem saber mais sobre as PROFISSÕES?
Iniciemos pelas ENGENHARIAS:
1. AERONÁUTICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,AA1321318-5604,00-ENGENHEIRO+AERONAUTICO+PROJETA+E+FAZ+A+MANUTENCAO+DAS+AERONAVES.html
2. ELÉTRICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL278972-5604,00-ENTRE+AS+ENGENHARIAS+ELETRICA+E+A+QUE+MAIS+EXIGE+CALCULOS.html
3. CIVIL
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL94670-5604,00-INVESTIMENTOS+EM+INFRAESTRUTURA+DEVEM+GERAR+EMPREGOS+PARA+ENGENHEIROS+CIVIS.html
4. FLORESTAL
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL211949-5604,00-ENGENHEIRO+FLORESTAL+PROTEGE+CONSERVA+E+RECUPERA+FLORESTAS.html
5. QUÍMICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL106571-5604,00-PETROQUIMICA+E+SETOR+QUE+MAIS+ABSORVE+ENGENHEIROS+QUIMICOS.html
6. PESCA
http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL420496-15526,00-ENGENHEIRO+DE+PESCA+PROMOVE+A+PESCA+SUSTENTAVEL.html
7. ALIMENTOS
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL76679-5604,00-ENGENHEIRO+DE+ALIMENTOS+BUSCA+MELHORES+PRODUTOS.html
8. MECÂNICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL10752-5604,00-CAMPO+DE+ATUACAO+DE+ENGENHEIRO+MECANICO+VAI+ALEM+DOS+MOTORES+DE+CARROS.html
9. AGRONOMIA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL33127-5604,00.html
10.COMPUTAÇÃO
http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL588158-15526,00-TV+DIGITAL+E+TECNOLOGIA+EXIGEM+ENGENHEIRO+DA+COMPUTACAO.html
11.PRODUÇÃO
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,AA1406059-5604,00.html
in http://g1.globo.com
12.NAVAL
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13. MATERIAIS
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14. MINAS
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15. AMBIENTAL
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Pensando nas dúvidas que vocês devem ter no momento de fazer a opção por um curso superior, fiz pesquisas sobre sites que tratam das mais diversas carreiras, suas funções, mercado de trabalho, etc. e espero ter selecionado atendendo às expectativas de vocês. Então, querem saber mais sobre as PROFISSÕES?
Iniciemos pelas ENGENHARIAS:
1. AERONÁUTICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,AA1321318-5604,00-ENGENHEIRO+AERONAUTICO+PROJETA+E+FAZ+A+MANUTENCAO+DAS+AERONAVES.html
2. ELÉTRICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL278972-5604,00-ENTRE+AS+ENGENHARIAS+ELETRICA+E+A+QUE+MAIS+EXIGE+CALCULOS.html
3. CIVIL
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL94670-5604,00-INVESTIMENTOS+EM+INFRAESTRUTURA+DEVEM+GERAR+EMPREGOS+PARA+ENGENHEIROS+CIVIS.html
4. FLORESTAL
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL211949-5604,00-ENGENHEIRO+FLORESTAL+PROTEGE+CONSERVA+E+RECUPERA+FLORESTAS.html
5. QUÍMICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL106571-5604,00-PETROQUIMICA+E+SETOR+QUE+MAIS+ABSORVE+ENGENHEIROS+QUIMICOS.html
6. PESCA
http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL420496-15526,00-ENGENHEIRO+DE+PESCA+PROMOVE+A+PESCA+SUSTENTAVEL.html
7. ALIMENTOS
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL76679-5604,00-ENGENHEIRO+DE+ALIMENTOS+BUSCA+MELHORES+PRODUTOS.html
8. MECÂNICA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL10752-5604,00-CAMPO+DE+ATUACAO+DE+ENGENHEIRO+MECANICO+VAI+ALEM+DOS+MOTORES+DE+CARROS.html
9. AGRONOMIA
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL33127-5604,00.html
10.COMPUTAÇÃO
http://g1.globo.com/Sites/Especiais/Noticias/0,,MUL588158-15526,00-TV+DIGITAL+E+TECNOLOGIA+EXIGEM+ENGENHEIRO+DA+COMPUTACAO.html
11.PRODUÇÃO
http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,AA1406059-5604,00.html
in http://g1.globo.com
12.NAVAL
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13. MATERIAIS
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14. MINAS
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15. AMBIENTAL
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PSS 2010 - UFPA - Curso de Fisioterapia
Serão 40 vagas já no Processo Seletivo Seriado de 2010.
Saiba mais:
http://www.portal.ufpa.br/imprensa/noticia.php?cod=3032
Saiba mais:
http://www.portal.ufpa.br/imprensa/noticia.php?cod=3032
Curso de Prevenção do Uso de Drogas
Atenção Educadores!
Iniciaram ontem as inscrições para o Curso de Prevenção do Uso de Drogas. Oferecido pelo MEC e pela SENAD por um período de quatro meses, gratuito e a distância, com certificado de extensão universitária (120 horas) em parceria com a UnB. Aproveite a oportunidade! Faça sua inscrição até 06 de julho:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=index.php?option=com_content&view=article&id=13780:curso-de-prevencao-do-uso-de-drogas-abre-25-mil-vagas&catid=211&Itemid=86
Meu comentário: Participei e recebi certificado do curso em 2007. Ao final, senti-me capaz de desenvolver um projeto nas escolas, mas não foi possível executar. Quando se trata de trabalho interdisciplinar a resistência é muito grande. Um dia, quem sabe!
Iniciaram ontem as inscrições para o Curso de Prevenção do Uso de Drogas. Oferecido pelo MEC e pela SENAD por um período de quatro meses, gratuito e a distância, com certificado de extensão universitária (120 horas) em parceria com a UnB. Aproveite a oportunidade! Faça sua inscrição até 06 de julho:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=index.php?option=com_content&view=article&id=13780:curso-de-prevencao-do-uso-de-drogas-abre-25-mil-vagas&catid=211&Itemid=86
Meu comentário: Participei e recebi certificado do curso em 2007. Ao final, senti-me capaz de desenvolver um projeto nas escolas, mas não foi possível executar. Quando se trata de trabalho interdisciplinar a resistência é muito grande. Um dia, quem sabe!
terça-feira, junho 23, 2009
Turmas 102, 104 e 107 - Escola Deodoro de Mendonça
Na próxima semana (2ª e 3ª feiras) realizaremos em classe nossa 1ª tarefa valendo 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação.
Lembrem-se que nos dias 29 e 30 do corrente haverá aula. Não faltem!
Levarei o texto sobre POSITIVISMO NO BRASIL.
Lembrem-se que nos dias 29 e 30 do corrente haverá aula. Não faltem!
Levarei o texto sobre POSITIVISMO NO BRASIL.
segunda-feira, junho 22, 2009
Questão do Gênero
Atenção alunos do 2º ano da Escola Deodoro de Mendonça!
Acessem o texto sobre o assunto, linkado na postagem do dia 04 de maio, com o título Cultura e Dominação. Trata-se de leitura para aprofundamento.
Acessem o texto sobre o assunto, linkado na postagem do dia 04 de maio, com o título Cultura e Dominação. Trata-se de leitura para aprofundamento.
ENEM / Universidade de Integração da Amazônia
Saiba mais sobre a UNIAM, provavelmente a iniciar suas atividades em 2010 com campi em Santarém, Oriximiná, Itaituba e Monte Alegre.
Inscreva-se no ENEM 2009, que será aceito pela nova Universidade Federal em nosso Estado.
Leia mais informações:
http://www.portal.ufpa.br/imprensa/noticia.php?cod=3030
Inscreva-se no ENEM 2009, que será aceito pela nova Universidade Federal em nosso Estado.
Leia mais informações:
http://www.portal.ufpa.br/imprensa/noticia.php?cod=3030
Fatos históricos do dia 22 de junho
1. Maquiavel e o Absolutismo
Em 22 de junho de 1527, morre Nicolau Maquiavel. O escritor florentino, autor do livro O Príncipe, afirmava que o rei deveria ter a astúcia da raposa e a coragem do leão e ser dissimulado, se a segurança do Estado exigisse. O soberano precisava eliminar toda ameaça, preferindo ser temido do que amado.
in http://noticias.terra.com.br
2. Galileu Galilei
Em 22 de junho de 1633, numa sala do convento dominicano de Santa Maria Sopra Minerva, em Roma, encerrou-se um dos episódios mais controvertidos da história: o julgamento de Galileu Galilei pela Santa Inquisição, sua condenação e subseqüente renúncia à crença de que a Terra gira em torno do Sol.
Além da retratação, o Tribunal do Santo Oficio impôs a Galileu a pena de prisão domiciliar perpétua e a repetição, semanal, por três anos, dos sete salmos penitenciais.
in http://www.interconect.com.br
Em 22 de junho de 1527, morre Nicolau Maquiavel. O escritor florentino, autor do livro O Príncipe, afirmava que o rei deveria ter a astúcia da raposa e a coragem do leão e ser dissimulado, se a segurança do Estado exigisse. O soberano precisava eliminar toda ameaça, preferindo ser temido do que amado.
in http://noticias.terra.com.br
2. Galileu Galilei
Em 22 de junho de 1633, numa sala do convento dominicano de Santa Maria Sopra Minerva, em Roma, encerrou-se um dos episódios mais controvertidos da história: o julgamento de Galileu Galilei pela Santa Inquisição, sua condenação e subseqüente renúncia à crença de que a Terra gira em torno do Sol.
Além da retratação, o Tribunal do Santo Oficio impôs a Galileu a pena de prisão domiciliar perpétua e a repetição, semanal, por três anos, dos sete salmos penitenciais.
in http://www.interconect.com.br
Turma 203 - Escola Deodoro de Mendonça
Assunto: Questão do Gênero
Olá pessoal! Conforme combinado em sala de aula, vamos participar da 1ª tarefa? Vale 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação. Então, faça seu comentário para a pergunta:
Qual o estereótipo feminimo, no Brasil?
Olá pessoal! Conforme combinado em sala de aula, vamos participar da 1ª tarefa? Vale 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação. Então, faça seu comentário para a pergunta:
Qual o estereótipo feminimo, no Brasil?
Turma 205 - Escola Deodoro de Mendonça
Assunto: Questão do Gênero
Olá pessoal! Iniciamos o novo conteúdo para a próxima avaliação. Conforme nossa conversa em sala de aula, vamos participar da 1ª tarefa? Vale 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação. Então, responda:
Qual o estereótipo masculino, no Brasil?
Olá pessoal! Iniciamos o novo conteúdo para a próxima avaliação. Conforme nossa conversa em sala de aula, vamos participar da 1ª tarefa? Vale 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação. Então, responda:
Qual o estereótipo masculino, no Brasil?
domingo, junho 21, 2009
Leitura obrigatória para as MINHAS Turmas do 2º ano
PESQUISA: PRECONCEITO EM ESCOLAS PÚBLICAS CHEGA A 99,3%
17 de junho de 2009 • 17h10 • atualizado às 21h28
Fonte: http://noticias.terra.com.br/educacao
17 de junho de 2009 • 17h10 • atualizado às 21h28
Pesquisa realizada em 501 escolas públicas de todo o país, baseada em entrevistas com mais de 18,5 mil alunos, pais e mães, diretores, professores e funcionários, revelou que 99,3% dessas pessoas demonstram algum tipo de preconceito étnico-racial, socioeconômico, com relação a portadores de necessidades especiais, gênero, geração, orientação sexual ou territorial. O estudo, divulgado nesta quarta-feira, em São Paulo, e pioneiro no Brasil, foi realizado com o objetivo de dar subsídios para a criação de ações que transformem a escola em um ambiente de promoção da diversidade e do respeito às diferenças.
De acordo com a pesquisa Preconceito e Discriminação no Ambiente Escolar, realizada pela Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) a pedido do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), 96,5% dos entrevistados têm preconceito com relação a portadores de necessidades especiais, 94,2% têm preconceito étnico-racial, 93,5% de gênero, 91% de geração, 87,5% socioeconômico, 87,3% com relação à orientação sexual e 75,95% têm preconceito territorial.
Segundo o coordenador do trabalho, José Afonso Mazzon, professor da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), a pesquisa conclui que as escolas são ambientes onde o preconceito é bastante disseminado entre todos os atores. "Não existe alguém que tenha preconceito em relação a uma área e não tenha em relação a outra. A maior parte das pessoas tem de três a cinco áreas de preconceito. O fato de todo indivíduo ser preconceituoso é generalizada e preocupante", disse.
Com relação à intensidade do preconceito, o estudo avaliou que 38,2% têm mais preconceito com relação ao gênero e que isso parte do homem com relação à mulher. Com relação à geração (idade), 37,9% têm preconceito principalmente com relação aos idosos. A intensidade da atitude preconceituosa chega a 32,4% quando se trata de portadores de necessidades especiais e fica em 26,1% com relação à orientação sexual, 25,1% quando se trata de diferença socioeconômica, 22,9% étnico-racial e 20,65% territorial.
O estudo indica ainda que 99,9% dos entrevistados desejam manter distância de algum grupo social. Os deficientes mentais são os que sofrem maior preconceito com 98,9% das pessoas com algum nível de distância social, seguido pelos homossexuais com 98,9%, ciganos (97,3%), deficientes físicos (96,2%), índios (95,3%), pobres (94,9%), moradores da periferia ou de favelas (94,6%), moradores da área rural (91,1%) e negros (90,9%).
De acordo com o diretor de Estudos e Acompanhamentos da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) do Ministério da Educação (MEC), Daniel Chimenez, o resultado desse estudo será analisado detalhadamente uma vez que o MEC já demonstrou preocupação com o tema e com a necessidade de melhorar o ambiente escolar e de ampliar ações de respeito à diversidade.
"No MEC já existem iniciativas nesse sentido de respeito à diversidade, o que precisa é melhorar, aprofundar, alargar esse tipo de abordagem, talvez até para a criação de um possível curso de ambiente escolar que reflita todas essas temáticas em uma abordagem integrada", disse.
sábado, junho 20, 2009
Turmas de 1º ano e 1ª etapa - EJA da Escola Vilhena Alves
Assunto: Teorias Sociológicas - POSITIVISMO
Reafirmo que nas próximas aulas, dia 26 de junho (6ª feira) realizaremos nossa 1ª tarefa sobre o assunto, valendo 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação.
Será um texto dirigido. Levarei o material. NÃO FALTE! PARTICIPE!
Nessa data será realizada a eleição para Diretor, mas as aulas ocorrerão normalmente.
Reafirmo que nas próximas aulas, dia 26 de junho (6ª feira) realizaremos nossa 1ª tarefa sobre o assunto, valendo 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação.
Será um texto dirigido. Levarei o material. NÃO FALTE! PARTICIPE!
Nessa data será realizada a eleição para Diretor, mas as aulas ocorrerão normalmente.
Turma 204 - Escola Deodoro de Mendonça
Assunto: Questão do Gênero
Olá pessoal! Conforme combinado em sala de aula, vamos participar da tarefa? Vale 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação. Então, responda:
Qual o estereótipo feminimo, no Brasil?
Olá pessoal! Conforme combinado em sala de aula, vamos participar da tarefa? Vale 2,0 (dois pontos) para a 2ª avaliação. Então, responda:
Qual o estereótipo feminimo, no Brasil?
Turma 202 - Escola Deodoro de Mendonça
Assunto: Questão do Gênero
Olá pessoal! Iniciamos o novo conteúdo para a 2ª avaliação. Conforme nossa conversa em sala de aula, vamos participar da tarefa? Vale 2,0 (dois pontos). Então, responda:
Qual o estereótipo masculino, no Brasil?
Olá pessoal! Iniciamos o novo conteúdo para a 2ª avaliação. Conforme nossa conversa em sala de aula, vamos participar da tarefa? Vale 2,0 (dois pontos). Então, responda:
Qual o estereótipo masculino, no Brasil?
Dia do Cinema Brasileiro
Ontem, dia 19, foi o dia da comemoração. Saiba mais sobre a história do Cinema no Brasil:
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-cinema-brasileiro.htm
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-cinema-brasileiro.htm
quarta-feira, junho 17, 2009
Atenção alunos da Turma M2TR01 - Vilhena Alves
Sobre a Questão do Gênero:
Considerei nossa aula de ontem com um alto índice de aprendizagem: praticamente todos participaram das discussões, inclusive nosso único colega do sexo masculino.
Então...vamos participar do questionamento no blog? Fiz a postagem no dia 05 de maio. Aguardo a participação de todos até o dia 30 do corrente.
Considerei nossa aula de ontem com um alto índice de aprendizagem: praticamente todos participaram das discussões, inclusive nosso único colega do sexo masculino.
Então...vamos participar do questionamento no blog? Fiz a postagem no dia 05 de maio. Aguardo a participação de todos até o dia 30 do corrente.
Indisciplina na Escola é problema mundial
Saiba detalhes da pesquisa quanto ao papel do professor em sala de aula:
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u582280.shtml
http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ult305u582280.shtml
segunda-feira, junho 15, 2009
Faça sua inscrição no ENEM
Tenha em mãos o seu documento de identidade e o seu CPF para realizar sua inscrição:
http://sistemasenem2.inep.gov.br/Enem2009/
http://sistemasenem2.inep.gov.br/Enem2009/
domingo, junho 14, 2009
Início das inscrições para o ENEM 2009
Inicia-se amanhã, dia 15 de junho, o período de inscrição. Tire suas dúvidas sobre o novo modelo do Exame Nacional do Ensino Médio:
http://www.enem.inep.gov.br/perguntas_frequentes.php
http://www.enem.inep.gov.br/perguntas_frequentes.php
sábado, junho 13, 2009
Fernando Pessoa

Hoje, 13 de junho é o dia do nascimento desse maravilhoso poeta da Língua Portuguesa. Nascido em Lisboa no ano de 1888, Fernando António Nogueira Pessoa, além de ícone da literatura, imortalizado por meio da heteronímia também atuou na publicidade, no jornalismo e no comércio.
Aproveito a data para transcrever
Autopsicografia
O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que lêem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.
Autor da imagem: João Luiz Roth in wikipedia.org
12 de junho - Dia Mundial de Combate ao Trabalho Infantil
A data foi instituída pela OIT - Organização Internacional do Trabalho em 2002, sendo marcada em 60 países.
Conheça a realidade brasileira segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística:
http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/0,,MUL1192981-5598,00-QUASE+MILHOES+DE+CRIANCAS+TRABALHAM+NO+BRASIL+DIZ+IBGE.html
Conheça a realidade brasileira segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística:
http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/0,,MUL1192981-5598,00-QUASE+MILHOES+DE+CRIANCAS+TRABALHAM+NO+BRASIL+DIZ+IBGE.html
sexta-feira, junho 12, 2009
quinta-feira, junho 11, 2009
11 de junho - dia da Marinha Brasileira
Saiba mais sobre a maior Marinha da América Latina.
Click em http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-da-marinha-brasileira.htm
Click em http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-da-marinha-brasileira.htm
Processos seletivos 2010 / UEPA - solicitação de isenção da taxa
Foi prorrogado o prazo para pedidos de isenção das taxas dos processos seletivos 2010 da UEPA até às 23h do dia 18 de junho. Quanto à devolução do formulário, permanece a data 19 de junho no horário de 8:00 às 14:00h, acompanhado dos seguintes documentos:
- xerox da carteira de identidade;
- comprovante de renda(s) relativa(s) ao mês de abril de 2009 de todas as pessoas que residem na mesma casa e contribuem para a renda familiar;
- em caso de trabalho informal, apresentar declaração de próprio punho e legível, assinada pelo declarante;
- comprovante de matrícula e, no caso dos alunos do Prosel, o atestado de que cursa - ou cursou - o Ensino Médio em escola pública ou como bolsista integral em escola particular.
Para preenchimento do formulário de solicitação de isenção acesse o site www.prodepa.psi.br/uepa/vest/isencao
- xerox da carteira de identidade;
- comprovante de renda(s) relativa(s) ao mês de abril de 2009 de todas as pessoas que residem na mesma casa e contribuem para a renda familiar;
- em caso de trabalho informal, apresentar declaração de próprio punho e legível, assinada pelo declarante;
- comprovante de matrícula e, no caso dos alunos do Prosel, o atestado de que cursa - ou cursou - o Ensino Médio em escola pública ou como bolsista integral em escola particular.
Para preenchimento do formulário de solicitação de isenção acesse o site www.prodepa.psi.br/uepa/vest/isencao
quarta-feira, junho 10, 2009
sábado, junho 06, 2009
Aniversário da Escola Vilhena Alves
No mês de maio a Escola fez aniversário, então aproveito a oportunidade para registrar algumas informações sobre o Patrono (é o segundo nome dado à escola, em dezembro de 1920):
FRANCISCO FERREIRA DE VILHENA ALVES (1847-1912) nasceu na Vigia, Estado do Pará. Foi professor de turmas do sexo masculino da primeira escola pública do 2º distrito da capital em Belém. Escreveu diversos livros escolares adotados pela Secretaria Geral de Instrução Pública do Estado do Pará. Poeta e membro da Academia Paraense de Letras e do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, VILHENA ALVES preocupou-se com o ensino da língua portuguesa e adaptação do mesmo às doutrinas pedagógicas.
in web.letras.up.pt/ - VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, por Marinilce Oliveira Coelho, UFPA.
FRANCISCO FERREIRA DE VILHENA ALVES (1847-1912) nasceu na Vigia, Estado do Pará. Foi professor de turmas do sexo masculino da primeira escola pública do 2º distrito da capital em Belém. Escreveu diversos livros escolares adotados pela Secretaria Geral de Instrução Pública do Estado do Pará. Poeta e membro da Academia Paraense de Letras e do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, VILHENA ALVES preocupou-se com o ensino da língua portuguesa e adaptação do mesmo às doutrinas pedagógicas.
in web.letras.up.pt/ - VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, por Marinilce Oliveira Coelho, UFPA.
sexta-feira, junho 05, 2009
ONU x Meio ambiente
Temática da ONU para o Dia do Meio Ambiente 2009:
http://www.parana-online.com.br/editoria/mundo/news/377038/
http://www.parana-online.com.br/editoria/mundo/news/377038/
Dia Mundial do Meio Ambiente
Vamos exercer nossa cidadania, cuidar para a preservação / recuperação do meio ambiente. Somos os principais protagonistas, portanto não fiquemos esperando somente pelas ações dos governos, das ONGs, etc; cada ação nossa nessa luta é importante, então, mudemos nosso hábitos, se preciso for, para que todos possamos conviver num meio ambiente saudável.
Lembre-se que meio ambiente não se refere apenas à natureza e que cidadania é exercício, é vivência.
Saiba mais sobre a origem da comemoração desse dia:
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm
Lembre-se que meio ambiente não se refere apenas à natureza e que cidadania é exercício, é vivência.
Saiba mais sobre a origem da comemoração desse dia:
http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-mundial-do-meio-ambiente-ecologia.htm
quinta-feira, junho 04, 2009
Enem 2009
Definida toda a logística. Sobre inscrições, provas, etc. confira:
http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/enem/news09_05.htm
http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/enem/news09_05.htm
quarta-feira, junho 03, 2009
Amazônia
Na semana em que se comemora o Dia do Meio Ambiente, saiba mais sobre o desmatamento da nossa região:
http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI3802195-EI6780,00-Governo+banca+ou+combate+a+destruicao+da+Amazonia.html
http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI3802195-EI6780,00-Governo+banca+ou+combate+a+destruicao+da+Amazonia.html
terça-feira, junho 02, 2009
Ensino Médio inovador
CNE estende prazo para envio de sugestões ao ensino médio inovador
Segunda-feira, 01 de junho de 2009
O parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) sobre o projeto Ensino Médio Inovador, da Secretaria de Educação Básica, será apresentado no dia 2 de julho. “Alteramos a data final de aprovação para receber e analisar sugestões”, disse o relator do processo, Francisco Aparecido Cordão, durante audiência pública sobre o projeto nesta segunda-feira, 1º, no CNE. Sugestões podem ser encaminhadas ao Conselho até 15 de junho.
A proposta do Ministério da Educação pretende melhorar a qualidade do ensino médio, de maneira a garantir acesso, permanência e educação que faça sentido ao jovem no mundo de hoje. Para a secretária de educação básica, Maria do Pilar Lacerda, a discussão sobre o novo Enem como forma de acesso à educação superior favorece uma nova concepção de ensino médio.
“Temos de levar a discussão do acesso ao ensino superior muito a fundo para mexer a fundo no currículo do ensino médio.” Na visão dela, hoje o currículo voltado para a memorização de conteúdos, especialmente em função dos processos de vestibular, e a organização rígida, em 12 disciplinas, dificulta a reestruturação deste nível de ensino.
Pela proposta do ministério, haveria a ruptura da atual estrutura curricular – organizada em disciplinas fragmentadas – pela organização dos conteúdos em quatro eixos: trabalho, ciência, tecnologia e cultura. A intenção é promover a interdisciplinaridade e deixar o currículo mais flexível: 20% da grade curricular seria escolhida pelo aluno.
O projeto também prevê o aumento da carga horária mínima do ensino médio – de 2,4 mil horas anuais para 3 mil – além do foco na leitura. “A centralidade da leitura significa trabalha-la em todas as áreas do conhecimento, investir em espaços de leitura e formar o professor”, explicou Pilar.
O projeto ainda destaca a importância de se articular teoria e prática com o aumento de atividades práticas experimentais; propõe a utilização de novas mídias para dinamização da aprendizagem e a integração com o mundo do trabalho por meio de estágios direcionados, entre várias sugestões. Para implementar as mudanças, o ministério oferecerá apoio técnico e financeiro a propostas pedagógicas inovadoras das redes públicas de ensino que aderirem ao projeto, caso seja aprovado pelo CNE.
A audiência pública desta segunda-feira reúne representantes do Consed, da Undime, de ongs e entidades ligadas ao tema, além de técnicos e dirigentes do Ministério da Educação. A comissão do CNE, responsável por analisar a proposta da Secretaria de Educação Básica, quer receber contribuições da sociedade para aperfeiçoar a análise de mérito do projeto. Sugestões podem ser encaminhadas para o endereço eletrônico: liaricci@mec.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. .
De acordo com texto preliminar do parecer, a comissão aprova a proposta.
Maria Clara Machado
in portal.mec.gov.br
Meu comentário: Promover a interdisciplinaridade é fundamental, mas para isso, torna-se necessária a formação continuada dos professores especificamente nesse aspecto, pois a resistência é de alto índice quando se trata de ministrar conteúdos a partir de eixos temáticos.
Segunda-feira, 01 de junho de 2009
O parecer do Conselho Nacional de Educação (CNE) sobre o projeto Ensino Médio Inovador, da Secretaria de Educação Básica, será apresentado no dia 2 de julho. “Alteramos a data final de aprovação para receber e analisar sugestões”, disse o relator do processo, Francisco Aparecido Cordão, durante audiência pública sobre o projeto nesta segunda-feira, 1º, no CNE. Sugestões podem ser encaminhadas ao Conselho até 15 de junho.
A proposta do Ministério da Educação pretende melhorar a qualidade do ensino médio, de maneira a garantir acesso, permanência e educação que faça sentido ao jovem no mundo de hoje. Para a secretária de educação básica, Maria do Pilar Lacerda, a discussão sobre o novo Enem como forma de acesso à educação superior favorece uma nova concepção de ensino médio.
“Temos de levar a discussão do acesso ao ensino superior muito a fundo para mexer a fundo no currículo do ensino médio.” Na visão dela, hoje o currículo voltado para a memorização de conteúdos, especialmente em função dos processos de vestibular, e a organização rígida, em 12 disciplinas, dificulta a reestruturação deste nível de ensino.
Pela proposta do ministério, haveria a ruptura da atual estrutura curricular – organizada em disciplinas fragmentadas – pela organização dos conteúdos em quatro eixos: trabalho, ciência, tecnologia e cultura. A intenção é promover a interdisciplinaridade e deixar o currículo mais flexível: 20% da grade curricular seria escolhida pelo aluno.
O projeto também prevê o aumento da carga horária mínima do ensino médio – de 2,4 mil horas anuais para 3 mil – além do foco na leitura. “A centralidade da leitura significa trabalha-la em todas as áreas do conhecimento, investir em espaços de leitura e formar o professor”, explicou Pilar.
O projeto ainda destaca a importância de se articular teoria e prática com o aumento de atividades práticas experimentais; propõe a utilização de novas mídias para dinamização da aprendizagem e a integração com o mundo do trabalho por meio de estágios direcionados, entre várias sugestões. Para implementar as mudanças, o ministério oferecerá apoio técnico e financeiro a propostas pedagógicas inovadoras das redes públicas de ensino que aderirem ao projeto, caso seja aprovado pelo CNE.
A audiência pública desta segunda-feira reúne representantes do Consed, da Undime, de ongs e entidades ligadas ao tema, além de técnicos e dirigentes do Ministério da Educação. A comissão do CNE, responsável por analisar a proposta da Secretaria de Educação Básica, quer receber contribuições da sociedade para aperfeiçoar a análise de mérito do projeto. Sugestões podem ser encaminhadas para o endereço eletrônico: liaricci@mec.gov.br Este endereço de e-mail está protegido contra spambots. Você deve habilitar o JavaScript para visualizá-lo. .
De acordo com texto preliminar do parecer, a comissão aprova a proposta.
Maria Clara Machado
in portal.mec.gov.br
Meu comentário: Promover a interdisciplinaridade é fundamental, mas para isso, torna-se necessária a formação continuada dos professores especificamente nesse aspecto, pois a resistência é de alto índice quando se trata de ministrar conteúdos a partir de eixos temáticos.
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