Pesquisa divulgada pelo Ministério da Educação, realizada juntamente com o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) em 150 escolas públicas de educação infantil nas cidades de Belém, Campo Grande, Florianópolis, Fortaleza, Teresina e Rio de Janeiro mostra que a estrutura e o projeto pedagógico, entre outros aspectos analisados, são insuficientes para garantir o pleno desenvolvimento dos alunos.
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